Gedächtnis - Speichereigenarten 2
Besonderheiten Kurzzeiterinnerung

Kursus Gesamtschau Lernverfahren

Kriterien: Fördernd für die Aufnahme (Empfindung) von Informationsgehalten ist Wiederholung (Repetition), Gefühl, Interesse,

Vigilanz und Verknüpfungen.

Kapazität: Gleichzeitige Aufnahme von max. sieben Informationseinheiten, bspw. Symbole oder Zahlzeichen. Diese Begrenzheit hat (neuro-)biologische Gründe.

Speicherspanne: Von ca. 30 Sekunden bis zwei Tage.

Abläufe dauerhaft chemischer Speicherung beginnen an dieser Stelle. Die Neurologie unterstellt, dass dabei die Ribonukleinsäure (RNA) geformtt wird. Kurzzeitgedächtnis ist ebenfalls auf hinderliche Informationen hin anfällig. Ein starker Schock kann bspw. das Gespeicherte samt und sonders löschen. Aus der Unfallseelenkunde verstehen wir die sog. rückgebildete Amnäsie. Derbei kann sich der Verunfallte keinesfalls mehr an Ereignisse bis ca. 20 Minuten vor dem Unheil erinnern, denn die bereits aufgenommenen Informationsgehalte der Zeitdifferenz vor dem Desaster erfuhren eine Ausmerzung, konnten nicht in Langzeitgedächtnis übernommen werden.

Eigenschaften Langzeiterinnerung

Voraussetzungen: Sinnausgerichtete Systematisierung und Strukturierung mit der Wirkung, dass die Erinnerung umso elaboriert ist, je eher Verknüpfungen und Anknupfungsmöglichkeiten geschaffen werden.

Fassungsvermögen: Immens groß, vermutlich grenzenlos.

Zeitspanne: Enorm lang, anscheinend grenzenlos.

Lernerfolg - die Datenübernahme von Kurzzeit- in Langzeiterinnerung

Übermittlung von Faktengehalten von Kurz- in Langzeitgedächtnis unterliegt stellenweise ähnlichen Schwierigkeiten wie von Ultrakurz- in Kurzzeiterinnerung. Möglichkeiten, die dauerhafte Rezeption von Abstraktion in Langzeitgedächtnis zu fördern, sind:

Strukturierung - Erzeugen Sie viele Verbindungen, Interpretations- und Sinnzusammenhänge her.

Verknüpfungen - Erschaffen Sie Verknüpfungen zu anderen Erinnerungen.

Viele Sinnesorgane bei der Rezeption nutzen.

Erstellen Sie logische, kausale (Ursache - Wirkung) Zusammenhänge.

Arbeiten Sie mit Affekten, haften Sie sie an Fakten an.

Lerntechnik

Task Welche Möglichkeiten nutzen Sie, um die Übermittlung von Datengehalten von Kurz- in Langzeitgedächtnis positiv zu entwerfen?